chiudi la finestra

I correlati

Approfondimento Accordo di Integrazione sul Portale dell’Integrazione “Integrarsi in Italia presuppone l'ap [...]
Decreto del Presidente della Repubblica 14 settembre 2011, n. 179 Regolamento concernente la disciplina [...]
L`accordo di integrazione L’accordo è uno strumento per facilit [...]
Livello A1 - Inventario delle conoscenze e delle competenze presenti nelle linee guida del MIUR Inventario delle conoscenze e delle c [...]
Livello A2 - Inventario delle conoscenze e delle competenze presenti nelle linee guida del MIUR Inventario delle conoscenze e delle c [...]

I più visti

Benvenuti in casa Ba - Una nuova famiglia Olga e Salif sono due stranieri che hanno scelto di vivere in Italia, dove si sono conosciuti e h [...]
Per usare l`italiano Io sono cinese. Tu parli italiano?
Le parole dell`italiano I saluti e il verbo essere
La sicurezza e le Forze dell’Ordine in Italia La sicurezza dei cittadini italiani e di tutte le persone che vivono in Italia è garantita dalla [...]
Test d`Italiano per stranieri - guida pratica Superare il test d’italiano per stranieri è necessario per ottenere il permesso di soggiorno a te [...]

I più recenti

Luca Serianni: disciplina e onore Dalla lezione di Luca Serianni del 14 gi [...]
L`eredità di Tullio De Mauro Riflessioni a margine della Tavola Roton [...]
Tullio De Mauro: rispetto delle minoranze linguistiche e apprendimento della lingua italiana Il linguista e filosofo del linguaggio T [...]
Tullio De Mauro: la parola amore Tullio De Mauro linguista e filosofo del [...]
Tullio De Mauro e la lingua degli italiani Tullio De Mauro non è stato soltanto un [...]

Norme e documenti

Linee guida

RSS di Italiano

scarica il pdf dell'articolo scarica il pdf

Linee guida per la progettazione dei percorsi di alfabetizzazione e di apprendimento della lingua italiana.
Indicazioni per l’articolazione dei livelli A1 e A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue in competenze, conoscenze e abilità.

Articolo precedente

← Approfondimento Accordo d [...]

Articolo successivo